해양수산부 인가 대한민국독도협회는 지난달 31일 일본의 역사교과서에 다케시마는 일본 고유영토라는 기술과 관련해 ‘일본의 거짓 독도역사교육 철폐촉구’ 선언문을 발표했다.

일본 문부과학성은 지난달 30일 내년부터 일본 고등학교 1학년생이 사용하게 될 사회교과서에 ‘독도가 일본의 고유영토이며, 한국이 무단점유 중’이라는 내용이 포함된 사회교과서를 검정 심의 통과했다.

교도통신에 따르면 “일본 사회과 교과서는 지리종합(6종), 역사종합(12종), 공공(12종, 현대종합) 등 총 30종인데 거의 모든 교과서에 독도관련 기술이 담겼다”고 밝혔다.

사회과 교과서 18종에는 ‘독도는 일본의 고유영토이다’ 혹은 ‘한국이 불법 점거하고 있다’라는 표현이 반영됐고, 역사종합 12종은 독도가 일본 영토에 편입되는 과정을 기술하고 있다.

이번 일본 사회교과서 검정은 지난 2017년 개정된 문부과학성의 신학습 지도요령에서 독도와 쿠릴 4개 섬(일본명 북방영토), 센카쿠(중국명 댜오위다오)열도를 ‘일본의 고유영토’로 다루도록 하고, 관련 해설서가 독도의 경우 ‘한국이 불법점거하고 있다’라고 기술토록 주문한 뒤 이뤄진 것으로 알려졌다.

이러한 일본의 독도영유권 주장에 대해 독도협회 전일재 회장은 일본의 역사왜곡 교육을 비판하고, “군국주의 망령에 사로잡힌 일본정부의 역사왜곡은 반드시 중단돼야 한다”고 촉구했다.

특히 “이러한 거짓 역사를 배운 일본의 청소년들이 기성세대가 되는 십년 후에는 일본의 독도영유권 주장이 더욱 강력해질 것이며, 우리도 체계적인 독도교육과 모든 학생들이 독도를 탐방하는 교육과정의 신설도 필요하다”고 밝혔다.

이어 이러한 일본정부의 독도도발이 있을 때마다 일본 대사 초치 후 외교부에서 성명서를 발표하는 보여주기 식의 똑같은 대응만을 몇 년째 반복하고 있는 우리 정부의 독도 대책 수정도 주문했다.

한편, 일부 독도협회 회원들은 “대한민국 국민이라면 누구나 쉽게 우리 땅 독도를 방문할 수 있도록 독도의 접안시설은 물론 동도와 서도를 연결하는 다리를 놓아 우리 땅 독도가 외롭지 않도록 국민의 숨결을 느낄 수 있도록 해야 한다”는 대안을 내놨다.